משחקים בחינוך ולמידה משמעותית
משחקים יוצרים עולמות מרתקים ומהנים הדורשים מהשחקנים חשיבה ופתרון בעיות מורכבות.
באתר המלצות ועקרונות הוראה שאנשי חינוך צריכים לאמץ ממפתחי משחקים על-מנת להפוך את חווית הלמידה למהנה יותר.
כמו כו, מוצע מתווה המבוסס על נסיוני בהוראת תכנית לימודים שפיתחתי להוראת פיתוח משחקים בכיתה ושילוב משחקים בחינוך.
יש לכם רעיון למשחק קופסה או משחק לוח? לא יודעים איך להפוך את הרעיון למשחק?
לשם כך כתבתי את המדריך הקצר איך לתכנן משחק קופסה (משחק לוח / משחק קלפים). המדריך מבוסס על רעיונות והמלצות שלי, ותוכלו להחליט אם ואיך ליישם אותם. בסוף המדריך קישור לדף תכנון משחק לנוחותכם.
חדרי בריחה מוכרים בעיקר כמשחקי הרפתקה פיזיים בהם השחקנים נעולים בחדר ועליהם לפתור חידות כדי לצאת ממנו בזמן מוגדר מראש. בחדר בריחה מקוון, המשחק מתנהל במרחב הדיגיטלי והמשתתפים יכולים להיעזר באינטרנט כדי לפתור חידות ולהתקדם במשחק.
באתר מדריכים איך להשתמש בכלים דיגיטליים ליצור חדר בריחה וירטואלי ודוגמאות לחדרי בריחה פדגוגיים-דיגיטליים.
צרו קשר
מעוניינים בסדנאות או הרצאות לשילוב משחקים בחינוך ופיתוח משחקים פדגוגיים? צרו קשר.
משחקים פדגוגיים
בספטמבר 2018 התקיים האקתון לפיתוח משחקים ללימוד צרפתית שנמשך כ-24 שעות. בסקירה זו אתאר את תהליך הפיתוח של המשחק Escargot שהייתי חלק מצוות הפיתוח שלו ומבוסס על זיהוי קולי.
משחק בריחה וירטואלי שפתחתי עבור כנס החינוך ה-6 של התנועה הקיבוצית שהתקיים במרץ 2021. במשחק עליכם לפתור את החידות המסתתרות בקיבוץ כדי לחשוף אותיות המרכיבות את סוד הקהילה של הקיבוץ.
במאי 2018 השתתפתי בהאקתון עושים תנך אחרת של 929 שמטרתו להנגיש את התנך, חברתי לשני אנשים מקסימים: נמרוד וחמדה וביחד פיתחנו משחק קלפים שמטרתו להנגיש את הדמויות הנשיות בתנ"ך.